安徽省气候变化教育优秀案例开始征集！

随着气候变化对人类和地球的影响日益严重，“碳中和”近日成为热词，引发各方关注。从去年9月的联合国大会一般性辩论，到今年的全球领导人气候峰会，习近平主席多次向世界庄严承诺：“中国将提高国家自主贡献力度采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”在今年的两会政府工作报告中，“做好碳达峰、碳中和工作”被列为2021年重点任务之一。可见，该主题将成为今后地理学科新的关注点。

从2016年起，已有近百名教师接受了我机构气候变化教育培训。我们希望进一步推动教师们发挥教学专长，将所得知识应用到教学实践中，同时收集优秀的教学案例，编辑成册，向没有条件参加培训的边远学校和地区推广，帮助更多的教师学习到先进的教学经验，以增强项目的延续性。

一、参与范围：参与过2017年和2020年气候变化教育培训的教师。

二、入围教案数量：20份

三、教案内容：可联系地理教材中与气候变化有关的部分进行教学，也可是独创的与气候变化、低碳生活、节能减排等主题相关的课内外活动，具体可自由发挥，不做限制。

四、教案框架（建议，可自行调整）

1、教学背景（包括课时、课前准备等）

2、教学目标

3、教材分析（联系教材中与气候变化有关的部分）

4、教学重难点

5、教学方法

6、教学过程

五、参加流程

报名——提交简易教案——评审并通知入围教案——教师完善教案，并根据教案在学校开展教学——提交详细教案——汇编印刷

六、时间安排：

报名和提交简易教案时间：5月15日-6月10日

评审时间：6月10日-6月30日

完善教案并开展教学时间：7月1日-9月30日

优秀教案汇编印刷：10月1日-10月31日

说明：本次活动为纯公益活动，不收取任何费用，每位入围教案的教师将获得一定教学补贴，用来购买教具等材料。最终汇编的优秀教学案例集将注明每份教案的作者及作者简介，免费赠送给参加活动的教师、有需求的学校和单位、并将提供给人民教育出版社编审、地理课程教材主编作为工作参考，今后还将在联合国气候变化大会等场合进行展示和发放。

此案例集仅供业内交流学习使用，不会定价，不会进行任何商业性售卖行为。

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感谢以下单位支持